Seminaris i cursos d’hivern UOC 2017

Ja està oberta la matrícula per poder inscriure’s a qualsevol dels diferents seminaris i cursos que ofereix la universitat d’hivern, una activitat formativa dels Programes Oberts de la UOC.

cursos i seminaris hivern UOC 2017

L’objectiu principal d’aquestes activitats formatives és oferir un escenari des d’on poder desenvolupar diferents competències professionals a través de l’aprenentatge en línia així com adquirir, actualitzar i/o ampliar coneixements.

Entre els diferents àmbits de coneixement, trobem l’àrea de Competències Digitals, que enguany proposa cinc seminaris per triar:

  • Full de càlcul, del que s’ofereixen dos nivells: l’ inicial i els d’aplicacions avançades
  • Crea el teu espai web amb un gestor de continguts
  • Tecnologia mòbil per l’aprenentatge
  • Treu profit de Google Drive

Aquests seminaris tenen una durada de 4 setmanes, amb una càrrega lectiva d’unes 25 hores, equivalents a un crèdit ECTS.

El professorat d’aquestes formacions forma part de l’àmbit de Competències Digitals de la UOC, amb anys d’experiència docent relacionada amb les TIC i la seva aplicació al món acadèmic i/o professional.

Tots els cursos i seminaris comencen el 8 de febrer, amb descomptes del 5% en la matrícula si es tria més d’un curs o seminari, o del 7% si es forma part de la comunitat UOC.

Podeu ampliar informació des d’aquest enllaç

S’obre el MOOC «Ser competente digital para vivir y convivir en la sociedad red»

El proper 16 de novembre s’iniciarà el curs MOOC: «Ser competente digital para vivir y convivir en la sociedad en red», una iniciativa de l’àmbit de Competències Digitals de la UOC, dissenyada i desenvolupada pels professors Marc Romero, Montse Guitert, Teresa Romeu i Gemma Abellán, amb la col·laboració de Carles Bruguera, membre del grup Edulab.

Imatge MOOC

L’objectiu principal del MOOC és explorar els coneixements bàsics sobre Competència Digital, necessaris per moure’s i participar en la societat en xarxa. Així, el curs s’ha estructurat en base als següents continguts:

  • Tecnologia digital
  • Comunicació i col·laboració en línia
  • Civisme digital
  • Cerca i recuperació de la informació digital
  • Elaboració, presentació i difusió de la informació digital

Aquest MOOC, que s’impartirà en castellà i és totalment gratuït, tindrà una durada de cinc setmanes, tot i que estarà obert fins a finals de desembre per aquelles persones que s’incorporin més tard.

Es tracta d’un dels resultats del projecte europeu EMMA (European Multiple MOOC Aggregator) en el que els membres del grup de recerca Edul@b hi han participat. Aquest projecte va consistir en la creació i desenvolupament d’un agregador de múltiples moocs europeus, que té com a objectiu mostrar l’excel·lència en metodologies i pràctiques educatives, i que ofereix cursos d’universitats europees en diferents idiomes i temàtiques diverses.

Per poder inscriure’s al MOOC «Ser competente digital para vivir y convivir en la sociedad red», només heu d’anar a aquest enllaç, i, un cop dins, clicar a “Enrol”.

Curs d’estiu: “Com ser un bon ciutadà digital”?

Tots som ciutadans digitals des del moment que convivim i interactuem amb les noves tecnologies digitals i les xarxes socials. I tot allò que fem a la xarxa a través de les diverses eines web 2.0 (des de compartir o opinar fins a la generació de continguts) va deixant un rastre que va perfilant una imatge digital de nosaltres mateixos. És el que es coneix com identitat digital. De fet, aquesta és tant important que podem ser descartats com a candidats a una feina en funció de com ens mostrem a la xarxa.

Així doncs, com participem d’aquesta societat digital? Som bon ciutadans digitals?

Per a Teresa Romeu, membre del grup Edul@b i experta en capacitació digital, en el moment de fer ús de les noves tecnologies digitals i les xarxes socials hi ha una sèrie d’elements que s’haurien de tenir en compte per tal de controlar i potenciar la nostra actitud digital així com gestionar una adequada imatge a la xarxa:

  • Conèixer i tenir criteri en l’ elecció i ús de les eines que la xarxa ens ofereix
  • Cuidar la nostra imatge, especialment si busquem feina
  • Ser coneixedors dels nous canals digitals
  • No cercar només likes
  • Anar en compte amb possibles disputes
  • Activar mesures de privacitat i seguretat

Per poder conèixer més a fons totes aquestes qüestions, del 29 de juny al 30 de juliol s’impartirà el curs Actitud Digital, dins la oferta formativa de la Universitat Oberta d’Estiu de la UOC, que engloba 96 cursos de diferents àmbits.

Curs “Docència en l’era digital” a la UVic

Els propers dies 22 d’abril i 20 de maig la UVic-UCC ha proposat el curs “Docència en l’era digital”, de quatre hores de durada. La iniciativa està orientada a docents universitaris amb l’objectiu d’explorar noves possibilitats i reptes educatius en el context de l’era digital, donant eines i recursos per repensar la docència universitària i transformar-la.

Els curs serà impartit per la Montse Guitert i la Teresa Romeu, professores de l’àrea de Competències TIC de la UOC i coautores del llibre El Docente en línea, Aprender colaborando en la red, de l’editorial UOC, on es poden trobar moltes de les claus que centraran la proposta. El curs s’estructura en dues sessions de dues hores de cadascuna

La primera, titulada “Transformar la docència: disseny, implementació i avaluació en i a la xarxa” l’objectiu és fer una aproximació més conceptual als eixos clau de la docència en el marc de l’actual societat digital, incloent metodologies i disseny d’activitats, selecció i creació de recursos, l’avaluació 360º així com la importància de la docència en xarxa, entre d’altres aspectes.

La segona sessió, amb el títol “Col·laborem per repensar la docència en l’era digital”, té un enfocament més pràctic, on s’ha projectat treballar des de la reflexió partint de les pròpies experiències dels/les participants. Les activitats s’articularan a partir del treball en equip a través de l’anàlisi de casos, amb l’objectiu d’estimular de manera col·laborativa noves reflexions i accions per donar resposta, des de les pràctiques docents, a les actuals exigències de l’entorn.

grup

Programa del curs

 

 

 

 

Aquesta proposta forma part de les trobades Media Breakfast, organitzades des de U_Media, la Unitat Multidisciplinària de Suport a la Docència de la UVic, i està dins el projecte Diversity, que té com a objectiu integrar la tecnologia i els recursos digitals a la docència per estimular la seva millora i transformació.

Podeu ampliar la informació sobre el curs clicant aquest enllaç

Font il·lustració puzzle grup: http.//thegoldguys.blogspot.com CC-BY-SA 2.0

Taller sobre “Com gestionar la identitat digital” el proper dijous 10 de març a Manresa

En el marc de la setmana de la Recerca de Feina que es durà a terme del 7 al 10 de març de 2016 al Campus Universitari de Manresa, es realitzarà un taller sobre com gestionar la identitat digital.

Aquesta sessió serà realitzada per Teresa Romeu, doctora en Pedagogia, professora de l’àmbit de Competències Digitals dels Estudis de Psicologia i Ciències de l’Educació de la UOC. Desenvolupa la docència i la innovació a diferents graus de la UOC amb les assignatures de “Competències Digitals” i en el Màster Universitari d’Educació i TIC.

L’activitat que cadascú genera a la xarxa conforma la identitat pel que una bona gestió de la presència a la xarxa esdevé un element prioritari. Cal tenir criteri sobre l’ús de les tecnologies per tal de treure el màxim profit per la cerca de feina. En aquesta sessió s’analitzarà, de manera pràctica, què és la identitat digital i quines estratègies faciliten una gestió eficient i racional de la xarxa.

 

Dia: dijous, 10 de març
Hora: 11.00
Lloc: Aula UOC. Edifici FUB2 – planta primera

Més informació del programa concret de la Setmana de la Recerca de Feina a: http://www.campusmanresa.net/setmanadelarecercadefeina/?page_id=13

Ser competent digital

Davant d’una digitalització imparable, cal formar-se per ser competent digital.

Estem davant d’una nova cultura que suposa noves formes de veure i d’entendre el món que ens envol­ta, que ofereix nous sistemes de comunicació interpersonal que es troben a l’abast de tothom, que proporciona mitjans per viatjar amb rapidesa a qualsevol lloc i que permet que amb dispositius alta­ment tecnificats podem treure el màxim partit i rendiment al nostre estudi i treball.

Aquesta nova cultura digital, que presenta nous valors i normes de comportament, promou una nova forma de pensar. Ser com­petent digital, per tant, suposa formar-se de manera continua, no solament per les exigències deri­vades dels canvis laborals que es produeixen sinó també per estar al dia en els propis entorns domès­tics o d’oci.

En aquest sentit Montse Guitert (Directora de l’Àrea de Capacitació Digital) i Teresa Romeu (professora de la mateixa àrea) presenten, en un article publicat al diari “La Mañana” el passat 4 d’octubre, l’assignatura “Competències TIC” de la UOC que dona l’equivalència amb la certificació ACTIC. Aquest certifi­cat acreditatiu de la competència digital, emès per la Generalitat de Catalunya, és molt útil en proces­sos de cerca de feina, ja que sim­plifica els processos de selecció de personal a l’hora d’avaluar les ap­tituds digitals d’una persona per a ocupar un determinat lloc de tre­ball.

digitalitzacio

Podeu llegir l’article complet al següent enllaç: Plaça Pública 4 d’octubre

mapaTIC: un projecte d’innovació educativa a la formació de persones adultes

En un període on s’ha establert un intens debat sobre la conveniència d’implementar metodologies actives d’aprenentatge en els diferents nivells educatius, tres centres de formació de persones adultes s’han unit per dur a terme un projecte d’innovació educativa.

Així el CEPA Sierra Norte de Torrelaguna (Madrid), el CFA Dolors  Paul de Cunit (Tarragona) i el CFA Pala de Mar de Barcelona han participat en un programa de millora educativa (PROMECE) del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, el projecte mapaTIC que combina l’aprenentatge basat en projectes (ABP), l’ús educatiu de la realitat augmentada, la flipped
classroom o classe capgirada i la creació d’un mooc adreçat a estudiants de matemàtiques de secundària.

En el reportatge següent, emès, pel programa La aventura del saber, es poden veure els trets principals del projecte mapaTIC

http://www.rtve.es/m/alacarta/videos/la-aventura-del-saber/aventuramapatic/3163463/?media=tve

Joan Padrós
Consultor CTIC en Informació i Documentació i director del CFA Palau de Mar

Formació en línia per obtenir l’equivalència del nivell mitjà de l’Acreditació de Competències en Tecnologies de la Informació i la Comunicació (ACTIC) amb l’assignatura de Competències TIC de la UOC (CTIC)

La Universitat Oberta de Catalunya, proporciona en la seva oferta tant en graus com en l’Ateneu sobre Competències TIC (Competències TIC, Treball en equip en xarxa, Ús i aplicació de les TIC, Iniciació a les competències TIC). Aquesta assignatura és semestral obligatòria i de 6 crèdits ECTS. De matrícula recomanada el primer semestre per adquirir de forma gradual i integrada de la competència pròpia de la UOC: «Ús i aplicació de les TIC en l’àmbit acadèmic i professional». Aquesta competència comprèn l’ús racional i crític de les TIC per a treballar i estudiar en la societat de la informació i es concreta en les següents competències específiques:

● Cerca i selecció de la informació a la xarxa.
● Tractament i elaboració de la informació digital.
● Presentació i difusió de la informació digital.
● Nocions de tecnologia digital.
● Planificació del treball en un entorn virtual.
● Gestió del projecte digital.
● Estratègies de comunicació a la xarxa.
● Treball en equip en xarxa.
● Actitud digital.

La metodologia es basa en el treball per projectes en xarxa mitjançant la qual els estudiants construeixen de forma col·laborativa el seu projecte digital que els permet adquirir de manera integrada les competències especifiques durant  la realització de 4 fases.

Aquesta assignatura se supera mitjançant l’avaluació contínua sense examen final presencial.

L’ACTIC és el certificat acreditatiu de la competència digital, emès per la Generalitat de Catalunya, entès com la combinació de coneixements, habilitats i actituds en l’àmbit de les tecnologies de la informació i la comunicació que les persones despleguen en situacions reals per a assolir objectius determinats amb eficàcia i eficiència.

L’ ACTIC és un certificat molt útil en processos de cerca de feina, ja que simplifica els processos de selecció de personal a l’hora d’avaluar les aptituds digitals d’una persona per a ocupar un determinat lloc de treball. Davant de qualsevol empresa o administració, aquests certificats són, doncs, una eina que pot facilitar l’obtenció d’una feina, la promoció professional, l’accés a eines d’aprenentatge virtual i l’obtenció d’una certificació professional.

Des del curs 2014-2015 cursar i superar l’assignatura de competències TIC dóna l’equivalència a la certificació del nivell mitjà de l’Acreditació de Competències en Tecnologies de la Informació i la Comunicació de la Generalitat de Catalunya (ACTIC).

La equivalència CTIC-ACTIC no té efecte retroactiu.

Des d’aquest enllaç es pot consultar el decret publicat al DOGC sobre l’equivalència.

e-Avaluació 360º: un procés col·laboratiu en xarxa

 

En el marc del 1st International Workshop on Technology-Enhanced Assessment, Analytics and Feedback (TEAAF2014)els professors Montse Guitert, Teresa Romeu i Marc Romero varen fer la següent presentació “e-Avaluació 360º: un procés col·laboratiu en xarxa”

  Continua llegint

Com gestionar la presència online d’una marca

El passat 22 d’octubre va tenir lloc el Foro del club d’Excel•lència que amb el tema “Xarxes socials com a plataforma d’atenció al client” va aplegar un total de 38 participants de 23 organitzacions que pertanyen al Club Excel•lència en Gestió.

Continua llegint