Qui som

Darrera d’aquest blog podeu trobar un equip de docents format per quatre professors i un grup de col.laboradors docents de l’àrea de Capacitació Digital de la UOC. L’equip de treball principal el formen els següents professors:

Montse Guitert Catasús

Professora dels estudis de Psicologia i Eduació. Actualment directora de programa transversal de l’Àmbit de Competències Digitals de la UOC, coordinadora des dels seus inicis (1995) de l’assignatura “Competències TIC”.

Professora en el doctorat sobre la Societat de la Informació a la UOC, així com en el màster d’Educació i TIC i el de programari lliure de la mateixa universitat. També ha estat professora (1992-2000) de la Facultat de Psicologia i Pedagogia i de l’Escola de Professors Blanquerna de la Universitat Ramon Llull on va impartir diferents assignatures vinculades a l’àrea de Tecnologia Educativa i de Recerca Qualitativa al doctorat.

Doctora en Ciències de l’Educació especialista en noves tecnologies per la Universitat de Barcelona (1995). Investigafora principal del grup de recerca emergent Edul@b. La seva investigació se centra en l’Àrea Tecnologia Educativa i e-learning i més concretament en el treball cooperatiu en entorns virtuals, en formació del professorat virtual i en materials didàctics multimèdia on ha liderat alguns projectes. Ha publicat diferents articles i participat en congressos i workshops internacionals en la seva àrea de coneixement.

Ana Elena Guerrero Roldán

Doctora en Societat de la Informació i el Coneixement per la UOC (2011). Llicenciada en Pedagogia per la Universitat Ramon Llull, Blanquerna (1999). Màster en Societat de la formació i el Coneixement per la UOC (2006). Postgrau en estudis d’audiències en Internet, cinema i televisió per la Ramon Llull (2002). Especialitzada en  Formació online per la UOC (2003).

Professora de l’Àmbit de Competències Digitals de la UOC, adscrit als Estudis de Psicologia i Educació de la UOC. Professora del Màster Universitari del Software lliure. Professora del Postgrau Interacció Persona-Ordinador. Investigadora de l’eLearn Center de la UOC.

Àrea d’investigació centrada en temes d’eLearning, més concretament, sobre Technology Enhanced Knowlegde and Interaction. La seva activitat es basa en el disseny, creació i implementació d’eines per contribuir als processos d’ ensenyament-aprenentatge en entorns virtuals o mixtes.

Marc Romero Carbonell

Doctor en pedagogia en l’especialitat de Tecnologia Educativa per la Universitat Rovira i Virgili (2008), Màster en disseny d’entorns d’aprenentatge (2003), llicenciat en Pedagogia per la Universitat Rovira i Virgili (1999).

Professor dels estudis de Psicologia i Educació, coordinador de l’assignatura “Competències TIC”; Coordinador d’assignatures del màster d’Educació i TIC i del postgrau de Ús creatiu de les tecnologies en educació, també ha estat coordinador dels cursos de capacitació digital de la universitat d’estiu i d’hivern de la UOC. Actualment coordina els cursos de Docents en Xarxa en la mateixa àrea. També ha estat professor (2000-2007) de la Facultat de Ciències de l’Educació i Psicologia de la Universitat Rovira i Virgili on va impartir l’assignatura “Noves Tecnologies aplicades a l’educació″ al programa de Magisteri. També hi va impartir diversos cursos i tallers a nivell de postgrau.

La seva investigació se centra en l’Àrea Tecnologia Educativa, i E-learning i més concretament en l’alumnat universitari i competències TIC, Treball col·laboratiu en entorns virtuals, integració de les TIC als centres educatiu i recursos educatius en obert. Anteriorment membre del grup de recerca FOCONNET (URV) i, actualment, investigador del grup Edul@b, Grup de recerca en TIC i Educació (SGR 591). Ha publicat diferents articles i ha participat en congressos i workshops en la seva àrea de coneixement.

Teresa Romeu Fontanillas

Doctora en Societat de la Informació i el Coneixement per la UOC (2011). Llicenciada en Ciències de l’Educació per la UAB (1987). Professora de l’àmbit de Competències Digitals de la UOC, adscrit als Estudis de Psicologia i Educació de la UOC. Professora del Màster Educació i TIC de la UOC. Professora del Postgrau Innovació i ús creatiu de les TIC en Educació de UOC-Espiral. Investigadora de l’eLearn Center de la UOC.

Àrea d’investigació centrada en eLearning, la col·laboració en xarxa i la formació del docent en línia. Membre del grup de recerca Edul@b, grup de recerca emergent reconegut per la Generalitat de Catalunya (SGR 591).

Gemma Abellán Fabrés

Màster en Educació i TIC per la UOC (2016).  Llicenciada en Comunicació Audiovisual per la UAB (1997)

Professora ajudant de l’Àmbit de Competències Digitals de la UOC, adscrit als Estudis de Psicologia i Educació.

Des de 2010, formadora de capacitació digital a diversos programes formatius de competències digitals de l’Ajuntament de Barcelona (Cibernàrium i Barcelona Activa) i de la Fundació Pere Tarrés. Dissenyadora tecnopegògica dels cursos eLearning “Iniciació al voluntaritat”, organitzat des l’Escola de Voluntaritat de la Fundació, i “Tutorització d’accions formatives per l’ocupació”, a través del departament de Formació i Consultoria i Estudis (2015). Formadora de professorat eLearning de la Facultat d’Educació Social i Treball Social Pere Tarrés (URL) sobre models pedagògics aplicats a l’eLearning (2015). Dissenyadora i facilitadora de diverses experiències educatives fomentades en l’ús de les TIC i els mitjans audiovisuals a diversos centres educatius (2002-2010).

Durant més de 10 anys ha treballat com a periodista i reportera audiovisual a diversos mitjans de comunicació, especialment televisió i ràdio, i també dins de projectes comunitaris i culturals.