eAssessment

Us presentem una nova entrada sobre bones pràctiques que dona continuïtat a la de la setmana passada. En aquesta ocasió i també comptant amb la participació d’alguns dels professors de l’Àrea de Capacitació Digital es va realitzar una presentació sobre eAssessment.

L’eAssessment es conceptualitza com a l’avaluació de l’aprenentatge que té lloc en contextos virtuals i està recolzada en l’ús intensiu i extensiu de les tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC). La incorporació de les TIC als processos d’aprenentatge propicia un canvi de cultura avaluativa. Aquest escenari comporta passar de models d’avaluació centrats en la transmissió de qualificacions a sistemes més participatius per part de tots els actors del procés d’aprenentatge.

L’ús d’eines i instruments d’avaluació en línia pot ajudar a promoure un seguiment més continuat i formatiu. En la següent presentació es mostra com a exemple l’assignatura “Avaluació en línia: eines i estratègies” que forma part de l’itinerari de docència en línia del Màster d’Educació i TIC que pot contribuir a repensar l’avaluació en línia.

Disseny i estratègies docents d’activitats col·laboratives en línia

En el marc de la V Jornada de col·laboradors docents del programa d’Educació i TIC, celebrada el passat dissabte 11 de maig a Barcelona i organitzada per l’eLearn Center de la UOC, en l’apartat destinat a presentació de noves pràctiques, alguns dels professors de l’Àrea de Capacitació Digital van realitzar una presentació sobre el disseny i estratègies docents d’activitats col·laboratives en línia.

Entenent el treball en grup en xarxa com a una de les principals vies per l’aprenentatge col·laboratiu, es defineix com un procés compartit, coordinat i interdependent, en el qual els estudiants treballen junts per assolir un objectiu comú, i que es basa en un procés d’activitat, interacció i reciprocitat entre els estudiants, facilitant la construcció conjunta de significats i un avanç individual cap a nivells superiors de desenvolupament.

A partir d’aquests conceptes, la Xarxa temàtica sobre Aprenentatge Col·laboratiu Virtual (RACEV), ha dissenyat una guia docent per a activitats col·laboratives en Educació Superior, que aporta estratègies docents per a la dinamització del treball en grup en xarxa.

En la següent presentació podeu trobar les estratègies docents per fomentar el treball col.laboratiu en línia i una guia amb exemples d’assignatures de l’itinerari de docència en línia del Màster d’Educació i TIC.